新华社记者张钦

    两个七八岁的孩子蹲在院中，吃力地学着洗刷碗筷；一个瘦小的孩子在炎炎烈日中为正在街头贩卖水果的父母送去午饭……近日在银川街头看到的几幕情景令记者心生感慨：暑假期间是否该帮孩子们补补生活能力课呢？

    生活是个大主题。人的一生无论干什么、成就怎么样，都是在生活。一些家长望子成龙的心态，使孩子的暑期被学英语、弹钢琴等一个个培训班占据，而培养孩子的生活能力，在许多家长看来属于浪费时间，与孩子成才无关。实际上，家庭教育计划中如果缺失了培养生活能力这一节，无论对孩子还是对社会，都是一个问题。

    除非是某一方面的奇才，每个人都需要有独立生活、自我管理的能力。一个才华横溢但缺乏生活自理能力的人，很难说是健康，也很难在社会上立足。被认为“天才”的少年考入高校后，又因缺乏生活自理能力而退学，这样案例已非个别。事实证明，片面追求书本学习成绩的思维与方式，会使孩子的成长之路很难走顺。

    培养孩子的生活自理能力，收获的不止于提高孩子处理自身事务的水平。在洗碗中感受劳动艰辛的孩子，对生活的理解会比只会读书的孩子更为深刻；在酷暑中为父母送饭的孩子，对幸福来之不易的感受会比坐在空调房里读书的孩子更加直接。

    如果说沉重的升学压力下，家长和孩子平时不得不全力为考试而奋斗，那么孩子们暂时告别繁重的学业和应试的暑假，理应成为提升生活素养的时段。社会各界也应为此做些努力，学校不妨少布置一些作文习题，多布置一些实践作业；校外应当多建设一些实践基地，多组织一些相关主题的夏令营，让孩子们的暑假更丰富更有益。